Polska
Umiejętności obywateli
Polska poradziła sobie bardzo źle w badaniu sprawdzającym podstawowe umiejętności u osób w wieku 16-65 lat. Badanie sprawdza umiejętności czytania, matematyczne oraz rozwiązywania problemów i obejmuje 32 państwa. Zarówno w czytaniu jak i matematyce zajmujemy trzecie od końca miejsce. Rozwiązywanie problemów wyszło nam jeszcze gorzej, stawiając nas na miejscu drugim od końca.
Aż 39% badanych miało poważne trudności z rozumieniem tekstu, 38% miało najniższe wyniki w matematyce (poziom 1. lub niższy). Co dziesiąta osoba (9%) nie radziła sobie nawet z najprostszymi zadaniami w obu dziedzinach. Jednocześnie bardzo mało osób w naszym krajumiało wysokie wyniki. Poziom 4. w rozumieniu tekstu miało zaledwie 2,5% badanych, a w matematyce 3,7%. Jeszcze mniej – tylko 0,3% w rozumieniu tekstu oraz 0,5% w matematyce – osiągało poziom 5.
Dorośli Polacy wypadli jeszcze gorzej pod względem umiejętności rozwiązywania problemów. 48% z nich miało umiejętności na poziomie 1. lub niższym, z czego 8% osób nie przekroczyło progu poziomu 1. Bardzo niewielu badanych (5%) poradziło sobie z najtrudniejszymi zadaniami z poziomu 4.
Wyniki te są tym bardziej dołujące, jeśli porównać je z innymi krajami. W Niemczech wyniki poniżej 1. poziomu miało ok. 17% osób w rozumieniu tekstu i 16% w rozumowaniu matematycznym, a w Czechach odpowiednio 19% i 18%. Z krajów naszego regionu najlepiej wypadła Estonia, gdzie tylko 8–9% dorosłych miało najniższe wyniki w obu obszarach. Podobnie w kwestii wyników najlepszych, w Niemczech na poziomie 4. lub 5. znalazło się 19% w czytaniu i 18% w matematyce, a w Czechach odpowiednio 14% i 16%. Zdecydowanie wyróżniała się Estonia, gdzie wysokie wyniki uzyskało aż 29% badanych w czytaniu i 22% w matematyce.[1]
LGBT+
W 2022 r. w rankingu ILGA-Europe mierzącego poziom równouprawnienia osób LGBTI, Polska zajęła ostatnie miejsce w Unii Eropejskiej. Państwa spoza Unii, które wypadły od nas jeszcze gorzej to Białoruś, Rosja, Armenia, Turcja i Azerbejdżan[2].